NUESTRA CARRERA
Tecnicatura en Ludotecas con Diseño de Juegos y Juguetes
Formate como profesional del juego: aprendé a diseñar juegos y juguetes, y a coordinar y gestionar espacios y experiencias lúdicas, desde una mirada integral construida por Yuguets a lo largo de casi 30 años de investigación, práctica y formación.
Plan de estudios
Cada espacio de la carrera es parte de un recorrido que invita a mirar el juego desde múltiples dimensiones: como cultura, como experiencia lúdica, como camino de aprendizaje y como territorio de creación y diseño.
Cada espacio de la carrera es parte de un recorrido que invita a mirar el juego desde múltiples dimensiones: como cultura, como experiencia lúdica, como camino de aprendizaje y como territorio de creación y diseño.
1er cuatrimestre
2do cuatrimestre
3er cuatrimestre
4to cuatrimestre
5to cuatrimestre
Primer cuatrimestre
Cultura Lúdica
Dibujo I
Juegos I (Títeres)
Comunicación
Juegos Étnicos
Comunicación (Taller de Radio)
Investigación
Observación (Práctica Lúdica)
Segundo cuatrimestre
Cultura Lúdica en la Historia
Dibujo II
Juegos II (Proyectos y Ludotecas)
Psicología Evolutiva
Juegos del Mundo I (Juegos desde la antigüedad)
Juegos de la antigüedad
Tercer cuatrimestre
Cultura Lúdica del Juguete
Diseño
Juegos III (Recreación y Personas Mayores)
Psicología Social
Juegos del Mundo II (Gamificación y Juegos en la modernidad)
Juegos Contemporáneos
Juegos Circenes
Cuarto cuatrimestre
Cultura Lúdica Argentina (con enfoque en la región Latinoamericana)
Diseño Digital
Juegos IV (Metodología Lúdica, Juegos Teatrales y Musicales)
Videojuegos
Ética Profesional
Reparación de Juguetes
Quinto cuatrimestre
Marco de Ludotecas
Diseño de Juegos y Juguetes
Juegos V (Juegos de Autor y estructuras de los juegos)
Estética
Práctica Institucional
Trabajo Final Integrador
1er cuatrimestre
2do cuatrimestre
3er cuatrimestre
4to cuatrimestre
5to cuatrimestre
Primer cuatrimestre
Cultura Lúdica
Dibujo I
Juegos I (Títeres)
Comunicación
Juegos Étnicos
Comunicación (Taller de Radio)
Investigación
Observación (Práctica Lúdica)
Segundo cuatrimestre
Cultura Lúdica en la Historia
Dibujo II
Juegos II (Proyectos y Ludotecas)
Psicología Evolutiva
Juegos del Mundo I (Juegos desde la antigüedad)
Juegos de la antigüedad
Tercer cuatrimestre
Cultura Lúdica del Juguete
Diseño
Juegos III (Recreación y Personas Mayores)
Psicología Social
Juegos del Mundo II (Gamificación y Juegos en la modernidad)
Juegos Contemporáneos
Juegos Circenes
Cuarto cuatrimestre
Cultura Lúdica Argentina (con enfoque en la región Latinoamericana)
Diseño Digital
Juegos IV (Metodología Lúdica, Juegos Teatrales y Musicales)
Videojuegos
Ética Profesional
Reparación de Juguetes
Quinto cuatrimestre
Marco de Ludotecas
Diseño de Juegos y Juguetes
Juegos V (Juegos de Autor y estructuras de los juegos)
Estética
Práctica Institucional
Trabajo Final Integrador
1er cuatrimestre
2do cuatrimestre
3er cuatrimestre
4to cuatrimestre
5to cuatrimestre
Primer cuatrimestre
Cultura Lúdica
Dibujo I
Juegos I (Títeres)
Comunicación
Juegos Étnicos
Comunicación (Taller de Radio)
Investigación
Observación (Práctica Lúdica)
Segundo cuatrimestre
Cultura Lúdica en la Historia
Dibujo II
Juegos II (Proyectos y Ludotecas)
Psicología Evolutiva
Juegos del Mundo I (Juegos desde la antigüedad)
Juegos de la antigüedad
Tercer cuatrimestre
Cultura Lúdica del Juguete
Diseño
Juegos III (Recreación y Personas Mayores)
Psicología Social
Juegos del Mundo II (Gamificación y Juegos en la modernidad)
Juegos Contemporáneos
Juegos Circenes
Cuarto cuatrimestre
Cultura Lúdica Argentina (con enfoque en la región Latinoamericana)
Diseño Digital
Juegos IV (Metodología Lúdica, Juegos Teatrales y Musicales)
Videojuegos
Ética Profesional
Reparación de Juguetes
Quinto cuatrimestre
Marco de Ludotecas
Diseño de Juegos y Juguetes
Juegos V (Juegos de Autor y estructuras de los juegos)
Estética
Práctica Institucional
Trabajo Final Integrador
Ejes de la carrera
Los ejes son las grandes dimensiones que atraviesan toda la carrera. A lo largo de la cursada, vas a integrar lo filosófico, lo pedagógico, lo lúdico y el diseño, comprendiendo el sentido profundo de cada aprendizaje.
Eje Filosófico y Antropológico
El juego como fenómeno cultural, histórico y ético
Miramos el juego como un reflejo de quiénes somos y de nuestra historia. Investigamos cómo se construyen los juegos y los juguetes en la sociedad, recuperando los saberes de las culturas originarias. Desde una práctica de investigación constante y un fuerte compromiso ético, comprendemos el sentido profundo del juego para enriquecer la práctica profesional actual.
Eje Pedagógico
El juego como estructura profunda del aprendizaje humano
Exploramos la estructura profunda del juego y su potencia humana a partir de la psicología evolutiva, la psicología social y la metodología lúdico-pedagógica. Esta mirada permite comprender cómo aprendemos, nos vinculamos y nos transformamos al jugar, generando espacios donde el juego despliega toda su fuerza vital y comunitaria.
Eje Lúdico
El juego como experiencia corporal, artística y creativa
Vivimos el juego como una forma de aprender y encontrarnos. Recorremos la recreación para todas las etapas de la vida, el arte, el teatro, el circo, la música y el universo de los juegos de mesa, tradicionales y modernos. Desde el primer día desarrollamos proyectos propios y la sensibilidad para "cazar el juego" en uno mismo y en los demás.
Eje de Diseño
El diseño como herramienta para crear juegos físicos y digitales
Entendemos el diseño como una metodología para pensar, planificar y resolver desafíos. Exploramos el dibujo, el arte y las herramientas digitales para transformar ideas en proyectos físicos y virtuales. Cada creación se desarrolla con propósito, identidad y una mirada puesta en la accesibilidad y la comunidad.
Prácticas Profesionalizantes
La práctica como parte del aprendizaje desde el primer día
Desde el primer momento de la carrera comprendemos que el juego se aprende jugando. Que necesita pasar por el cuerpo para apropiarse. No nos imaginamos parados frente a un grupo coordinando una experiencia que antes no hayamos habitado, reído o incluso desarmado entre nosotros. Por eso, las prácticas profesionalizantes no son el final del camino, sino el territorio que pisamos desde el día uno.
Eje Filosófico y Antropológico
El juego como fenómeno cultural, histórico y ético
Miramos el juego como un reflejo de quiénes somos y de nuestra historia. Investigamos cómo se construyen los juegos y los juguetes en la sociedad, recuperando los saberes de las culturas originarias. Desde una práctica de investigación constante y un fuerte compromiso ético, comprendemos el sentido profundo del juego para enriquecer la práctica profesional actual.
Eje Pedagógico
El juego como estructura profunda del aprendizaje humano
Exploramos la estructura profunda del juego y su potencia humana a partir de la psicología evolutiva, la psicología social y la metodología lúdico-pedagógica. Esta mirada permite comprender cómo aprendemos, nos vinculamos y nos transformamos al jugar, generando espacios donde el juego despliega toda su fuerza vital y comunitaria.
Eje Lúdico
El juego como experiencia corporal, artística y creativa
Vivimos el juego como una forma de aprender y encontrarnos. Recorremos la recreación para todas las etapas de la vida, el arte, el teatro, el circo, la música y el universo de los juegos de mesa, tradicionales y modernos. Desde el primer día desarrollamos proyectos propios y la sensibilidad para "cazar el juego" en uno mismo y en los demás.
Eje de Diseño
El diseño como herramienta para crear juegos físicos y digitales
Entendemos el diseño como una metodología para pensar, planificar y resolver desafíos. Exploramos el dibujo, el arte y las herramientas digitales para transformar ideas en proyectos físicos y virtuales. Cada creación se desarrolla con propósito, identidad y una mirada puesta en la accesibilidad y la comunidad.
Prácticas Profesionalizantes
La práctica como parte del aprendizaje desde el primer día
Desde el primer momento de la carrera comprendemos que el juego se aprende jugando. Que necesita pasar por el cuerpo para apropiarse. No nos imaginamos parados frente a un grupo coordinando una experiencia que antes no hayamos habitado, reído o incluso desarmado entre nosotros. Por eso, las prácticas profesionalizantes no son el final del camino, sino el territorio que pisamos desde el día uno.
Preguntas frecuentes
Dudas comunes sobre inscripción, cursada y certificación.
Detrás de cada propuesta hay un equipo que cree en el poder del juego para transformar vidas.
¿Qué es la Tecnicatura Superior en Ludotecas con Diseño de Juegos y Juguetes?
¿El título tiene validez oficial?
¿Cuánto dura la carrera?
¿Cómo es la modalidad de cursada?
¿Hay encuentros en vivo?
¿Cómo es el campus virtual?
¿Necesito comprar materiales especiales?
¿Qué requisitos necesito para inscribirme?
¿Puedo estudiarla si vivo fuera de Argentina?
¿Quiénes pueden estudiar esta carrera?
¿Necesito saber dibujar o diseñar antes de empezar?
¿Qué voy a aprender durante la carrera?
¿Cuál es la salida laboral?
¿Qué diferencia a Yuguets de otras propuestas de formación?
¿Voy a hacer prácticas profesionales reales?
¿Cómo es el acompañamiento durante la cursada?
¿Cómo son las evaluaciones?
¿Cómo me inscribo?
¿Cuáles son los valores y medios de pago?
Convenios con instituciones de prestigio
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Da el primer paso hacia una formación que transforma. Contactanos y nuestro equipo te acompañará para resolver tus dudas.
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